UMA INICIATIVA:
Caça à minhoca - a selecção natural em acção
O método utilizado na actividade baseia-se na técnica desenvolvida por John Allen e seus colegas e estudantes, entre 1960 e os inícios dos anos 1990, para tentar simular diferentes aspectos de evolução por selecção natural.
O método utiliza “minhocas” com diferentes colorações que são seleccionados por pássaros.
As “minhocas” não predadas são contadas depois da fase de predação e a população de “minhocas” é restituída, de acordo com a proporção das cores deixadas.
Após diferentes ciclos de predação e nascimento de novos indivíduos, a proporção das cores na população varia, simulando a selecção direccional.
A Ciência Viva colaborou nesta iniciativa com o Projecto Darwin Now, da responsabilidade do British Council. A actividade é baseada em “I'm a worm, get me out of here”, experiência desenvolvida para o Welcome Trust como parte das iniciativas educativas Survival Rivals.
Público-alvo
Embora a actividade tenha sido pensada para jovens dos 11 aos 16 anos (do 2º ciclo ao secundário, com diferentes níveis de complexidade), poderá ser realizada por qualquer pessoa interessada.
Sugerimos de seguida a forma de exploração da actividade em contexto escolar.
Fichas de apoio
Desenvolvimento da actividade
Seleccionar o local da actividade - a escolha de um local adequado para a realização da actividade é bastante importante para o seu sucesso.
Resultados e sua interpretação - após terem recolhido dados durante uma semana, ou mais, os alunos devem tratar os dados graficamente e interpretar os resultados
Duração da actividade
A actividade é flexivel, pelo caberá aos participantes decidirem quantas vezes as "minhocas" se "reproduzem". Os alunos podem ainda investigar outros factores determinantes à selecção natural (ver Antes da actividade)
Este vídeo diz-lhe que como retirar todas as potencialidades da actividade Caça à Minhoca! Podes conseguir algumas dicas, sobre onde colocar as tuas "minhocas" e como atrair os pássaros para o local da actividade. É nos explicado ainda como produzir as nossas "minhocas de esparguete" e como iniciar a actividade.
Recomendamos que vejam este vídeo antes de iniciar a actividade.
Sugestões de enquadramento curricular
2º ciclo do ensino básico
Ciências da Natureza
Ano: 5º ano
Unidade: Diversidade de Seres Vivos e sua Interacção com o Meio
Ano: 6º ano
Unidade: Processos Vitais comuns aos Seres Vivos
3º ciclo do ensino básico
Ciências Físicas e Naturais
Ano: 8º ano
Unidade: Sustentabilidade na Terra
Ano: 9º ano
Unidade: Viver Melhor na Terra
Ensino secundário
Biologia e Geologia
Ano: 10º ou 11º anos
Unidade: Diversidade na Biosfera
Ano: 11º ou 12º anos
Unidade: Evolução Biológica
Fórum de discussão
Pode colocar as suas questões no Fórum de discussão e partilhá-las com os restantes grupos de trabalho.
Sites de apoio
- I’m a worm, get me out of here - protocolo original, da autoria de Dean Madden
- Survival Rivals- iniciativas educativas desenvolvidas para a Welcome Trust para o Ano de Darwin. Aqui poderás encontrar um documento completo de apoio a esta actividade
- Jogo on-line para testar a tua capacidade de "caçar minhocas"
- Projecto “rivais sobreviventes” – Tendo por base a mesma actividade Survival Rivals, o Centro Ciência Viva de Bragança elaborou um documento detalhado para os professores e educadores. Constitui um exemplo de planificação da actividade.
